|
Elèves handicapés : il était une fois, à Courbevoie
|
Reportage au collège Alfred de Vigny dans une petite classe UPI (unités pédagogiques d’intégration) qui nous présente son travail réalisé pour le concours « Il était une fois ».
|
« Il était une fois » est un concours réservé aux classes UPI des collèges des Hauts-de-Seine. Et quand on réalise le bénéfice auprès des élèves handicapés, on se dit que ce concours - au nom rappelant un conte de fées - possède un bel avenir devant lui.
|
|
|
 |
Que faut-il pour faire la fête au Maghreb ?
Voici cette année le sujet d’« Il était une fois ». Pour répondre à la question, les élèves doivent réaliser un journal au format A3 qui raconte les préparatifs et la fête en elle-même. |
Le prix ? Une sortie organisée avec les élèves, qui choisissent leur destination. La classe de Nathalie Petyt, enseignante UPI au collège Alfred de Vigny, a relevé le défi.
Curieux comme nous sommes, nous voulions voir le résultat avant que l’enseignante ne le dépose auprès du jury*. Au moment où nous arrivons, les élèves sont encore dans la cour de récré, l’enseignante et Marie-Eve De Michieli, l’assistante de vie, nous accueillent chaleureusement |
|
|
|
 |
La classe est petite, mais bien équipée : trois ordinateurs connectés à internet, un tableau noir un vrai, les lettres de l’alphabet au mur… Sur la porte d’entrée, la fiche d’identité des 4 élèves de la classe : Emmanuello, Arthur, Michel et Guillaume, ce dernier actuellement hospitalisé. |
Leurs bonnes bouilles qu’on voit sur les photos finissent par franchir le pas de la porte. Arthur part chez l’ophtalmo, c’est Marie-Eve qui l’accompagne. Vite, on en profite pour faire la photo, on dit « ouistiti » et les photos sont réussies.
Nous restons en compagnie d’Emmanuello, 11 ans, et de Michel, 14 ans. « La classe compte peu d’élèves, mais c’est la première année qu’il y a une UPI dans ce collège », précise Nathalie Petyt. L’an prochain, ils seront peut-être plus nombreux. Bon, les enfants, et ce journal, vous nous le montrez ? |
|
|
|
C’est Michel qui ouvre le journal. Délicatement. Les élèves ont photographié leurs visages et dessiné leurs corps, dans de beaux costumes. Michel nous lit les textes des bulles, « c’est moi qui les ai tapés sur l’ordinateur ». « Une vraie découverte, précise Nathalie Petyt.
Michel s’est trouvé une passion, le traitement de textes. C’est important pour nous car jusqu’à présent, rien ne retenait son attention, à part les livres. Et l’an prochain, il devra choisir son orientation. Le traitement de textes, c’est une piste à approfondir. » Emmanuello veut lui aussi nous montrer le journal, et notamment les pages très colorées dont certaines sont faites avec les épices. Ce qu’aime Emmanuello ? Raconter des histoires.
« Le matin, sourit Nathalie, je demande toujours aux enfants de me raconter leur soirée : on a du mal à arrêter Emmanuello. Il a beaucoup de vocabulaire et surtout, il a une soif d’apprendre qui est impressionnante. C’est bien, il entraîne les autres. »
|
|
|
Pour découvrir le Maghreb, les enfants ont fait des recherches sur internet, et ils ont beaucoup appris de l’exposition au musée Albert Kahn**. Le jour de leur visite, une conteuse a reçu les enfants. Et Emmanuello nous narre l’histoire du conte dans ses moindres détails : la sorcière, la fille très belle, le prince amoureux…
Nous apprenons aussi grâce à lui l’origine du couscous. Nous refermons le journal et, devant ce travail épatant, nous demandons aux enfants s’ils pensent avoir des chances de gagner le concours : oui, mille fois oui !
Et si vous remportez le premier prix, qu’avez-vous envie de faire ? « De l’équitation », répond Emmanuello. « Rien de spécial », dit Michel. « Partir à la mer avec eux, espère Nathalie Petyt. Faire du char à voile, découvrir la nature, regarder la mer. » Un conte de fées, on vous le disait.
|
[ En savoir plus ]
—
Concours Voyages européens 2008, retour vers la présentation de ce dispositif.
|
|
|
|
