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Le PAL : soutenir les premiers pas de votre enfant dans la lecture
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Avec des séances de lecture, des séances d'écriture, de conte et de théâtre... le plan d'aide à la lecture (PAL) ne vise pas à reprendre les leçons faites en classe, mais plutôt d'intégrer l'écrit dans la vie quotidienne
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Le plan d'aide à la lecture apporte sa contribution à la lutte contre l'échec scolaire. Il touche 4 500 écoliers en difficulté de lecture, et ce dès les tout premiers moments de leur scolarité, de la grande section maternelle au CM2. Conçu en concertation avec les écoles, le plan d'aide à la lecture est financé par le conseil général en partenariat avec des enseignants, des associations et l'inspection académique.
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Les activités du PAL ne sont pas des séances de renforcement ni de soutien à l'action de l'école. Elles visent à inscrire le travail dans une perspective de construction aux apprentissages. + Les activités ont trois caractéristiques :
- une dimension réelle : lire et écrire pour agir et comprendre
- une construction de ses propres outils (l'autodidaxie)
- une diversification des temps de travail dans le domaine de la littérature de jeunesse + Quelques exemples d'activités :
- animations : présentation de livres, aspects techniques, intervention d'un auteur, prêts...
- travail d'écriture : fabrication d'un journal, correspondance avec d'autres élèves, projets individuels ou en groupe
- entraînement systématique à la lecture à l'aide de l'informatique et de supports multimédias
D'une manière générale, le travail en petit groupe permet de pratiquer en situation la lecture et l'écriture.
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Implanté dans l'institution du quartier, le site PAL est le point d'appui de l'action avec un responsable de site et des animateurs de module.
Avant chaque rentrée scolaire, le site élabore un projet décrivant l'action envisagée en partenariat avec les différents acteurs.
Trois types de module :
- module 1 : cycle des apprentissages premiers de 2 à 5 ans
- module 2 : cycle des apprentissages fondamentaux de 5 à 8 ans
- module 3 : cycle des approfondissements de 8 à 11 ans
Un module accueille 9 à 13 enfants d'un même cycle, pour une durée de 84 heures annuelles (hors temps scolaire) divisées en deux sessions de 14 semaines chacune.
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Geneviève Moll, journaliste et écrivain, rapporte son témoignage dans une école :
"Les enfants sont toujours étonnés lorsqu'on se déplace pour venir les voir. Je leur fais découvrir une histoire en leur expliquant des mots qu'ils ne comprennent pas. À la fin ils ont des étoiles plein les yeux. Mon objectif est que ces jeunes associent le plaisir d'écouter une histoire à l'objet du livre. En effet le livre vient en dernière position de leurs activités après les jeux vidéo, la télévision, la Game Boy, les copains."
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